DORDRECHT – Kinderen van diverse basisscholen in Dordrecht kunnen in februari en maart ervaren hoe het is om mee te spelen in een echt orkest. Als onderdeel van het Cultuurpaspoort komen leerlingen uit groep 3 en 4 op bezoek bij het Dordrechts Philharmonisch. (Foto: Marja Besjes)
Op vier maandagochtenden in februari en maart komen in totaal 13 groepen van verschillende basisscholen langs in het Fidus Muziekcentrum. Onder leiding van Peter de Jong (zanger/gitarist) volgen de kinderen een workshop. Ze bekijken bijvoorbeeld op een groot scherm filmpjes van jeugdleden van de Phil die een bekende melodie spelen.
Het herkennen van een instrument (trompet, harp, blokfluit) blijkt nog best lastig….. Op het liedje ‘Ladada’ van Claude doen de kinderen mee met bodypercussie. Ze gaan ook aan de slag met een guiro, een Cubaans ritme-instrument. Tot slot mogen ze tussen de Phil-muzikanten op het podium plaatsnemen en hun kunsten laten horen onder leiding van een heuse dirigent.
Golden ticket
Vrolijk verlaten ze daarna de mooie muziekzaal. Na een bekertje limonade en een stempel in hun Cultuurpaspoort gaan ze terug naar school. “De kinderen hebben echt genoten en we hebben leuke reacties ontvangen van de ouders”, aldus de juf van groep 3 van de Beatrixschool. De juf krijgt ook voor de leerlingen informatie mee over de Phil. Zo is er de mogelijkheid om met een golden ticket gratis mee te spelen op een repetitie van Phil Kidzz, iets waar het eerste kind zich al voor heeft aangemeld. De Phil biedt ook gratis blokfluitlessen aan voor kinderen vanaf 6 jaar.
Meer informatie is te vinden op www.dpho.nl.
Persoonlijke verzameling
Het Cultuurpaspoort is een persoonlijke verzameling van ervaringen, herinneringen en ontdekkingen van leerlingen. Basisscholen hebben daarbij de keuze uit veel cultuuractiviteiten zoals musea, theater en muziek. Bij elke activiteit ontvangen leerlingen een stempel in het paspoort. Het paspoort is in beheer bij SOC (Samen Ontwikkelen door Cultuur). De paspoorten van de klas worden geleverd in een koffer op school.
